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《國語辭典》：开课（開課）　　拼音：kāi kè
1.各级学校开设某科目的教学。
2.开始上课的简称。如：「假期结束，各个学校又开课了。」
分類：教师开展教学要是高等学校担任课程
《漢語大詞典》：豫科
旧制高等学校升入本科前的准备阶段，学业期限为一至三年。 鲁迅 《两地书·致许广平四二》：“学生在三四百人之间，就算作四百人罢，分为豫科及本科七系。”
分類：旧制高等学校准备阶段
《國語辭典》：预科（預科）　　拼音：yù kē
一种学制体系。为修习本科前的预备阶段。
分類：高等学校培养新生机构单独设立
《國語辭典》：专科学校（專科學校）　　拼音：zhuān kē xué xiào
以教授应用科学与技术，养成实用专业人才为宗旨所设立的学校。招收初级中学、高级中学或职业学校毕业生，分五年制、三年制及二年制三种。
分類：专科学校实施专业教育修业年限高等学校
《漢語大詞典》：专业教育（專業教育）
由各种类型的高等学校、中等专业学校、职业学校和技工学校等施行的、培养专门人才的教育。
分類：专业教育种类类型高等学校学校中等职业学校施行培养专门门人人才教育
《漢語大詞典》：专业课（專業課）
高等学校以及其他专业学校中，使学生具有必要的专门知识和技能的课程。
分類：高等学校学校学生生具必要专门知识技能课程
《漢語大詞典》：选修课
与“必修课”相对。主要指高等学校和中等专业学校中学习某一专业的学生可以有选择地学习的课程。在教学计划中一般不作硬性规定。分限制性选修课程(指定选修课程)和非限制性选修课程(任意选修课程)两种。
分類：要指高等学校学校和中中等中学学习学生选择择地地学课程
《漢語大詞典》：学年论文（學年論文）
高等学校学生的一种独立作业。学生于学年结束时，按照要求，在教师指导下作出的有一定质量的论文或报告。
分類：高等学校学生独立作业学年结束
《漢語大詞典》：学分制（學分制）
高等学校的一种教学管理制度。它以学分为计算学生学习分量的单位。例如，凡需要课外自习的课程，以每周上课一课时，读满一学期并经考试及格者为一学分；不需要课外自习的课程，如实验、实习，以每周上课二、三课时为一学分。学生读满一定数量的学分，方能毕业。
分類：高等学校种教教学管理制度学分计算算学学生生学学习分量
《國語辭典》：副教授　　拼音：fù jiào shòu
大学教员的第二级，仅次于教授。如：「他目前在大学中是专任副教授。」
分類：高等学校中职职别仅次于教授教师
《漢語大詞典》：基础课（基礎課）
高等学校中使学生获得某一学科基本概念、基本规律的知识和技能的课程，是进一步学习专门知识的基础。
分類：高等学校中使学生获得学科本规规律知识技能课程
《漢語大詞典》：函授大学
以函授为主要教学方式的高等学校。例如：与此同时,采取广播电视大学、函授大学、夜大学、管理干部学院、教师进修学院等多种形式发展高等教育。
分類：教学学方高等学校
《漢語大詞典》：巴黎高等师范学校
法国培养教学和科研人才的高等学校。1795年创建于巴黎。原名巴黎师范学校，1845年改现名。1903年起成为巴黎大学的附属机构。分文理两科。学校免收学费并向学生发放助学金。毕业后须到指定岗位为国家服务十年。
分類：法国培养教学科研人才高等学校
《漢語大詞典》：必修课
与“选修课”相对。指高等学校和中等专业学校中学习某一专业的学生必须修习的课程。通常包括公共课、基础课和专业课。
分類：高等学校学校和中中等中学学习学生必须修习课程
《漢語大詞典》：定向培养
高等学校为特定的地区或行业培养人才。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“为了保证边远地区及工作环境比较艰苦的行业能分配到一定数量的毕业生，应按国家招生计划的一定比例实行定向招生，到这些地方工作的毕业生待遇从优。”定向分配的学生实行定期服务制度，服务期满后可合理流动。
分類：高等学校地区行业培养养人人才