指学识渊博、通晓古今、见闻广博的人。
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学识渊博又能融会贯通且晓达事理的人。汉。王充《论衡。超奇》：「通书四篇以上，万卷以下，弘畅雅言，审定文读，而以教授为人师者，通人也。」南朝梁。刘勰《文心雕龙。论说》：「所以通人恶烦，羞学章句。」

政治顺遂，人民安乐。多用来称颂地方或国家治理得当、上下和睦的兴盛局面。出自宋·范仲淹《岳阳楼记》：“越明年，政通人和，百废具兴。”
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政事通达，百姓和顺。形容国泰民安。宋。范仲淹 岳阳楼记：「越明年，政通人和，百废具兴。」

随年龄增长而日渐通晓人情世故。《红楼梦》第六回：「袭人本是个聪明女子，年纪本又比宝玉大两岁，近来也渐通人事。」

博学多识贯通古今、才能出众的人。《史记。卷四六。田敬仲完世家。太史公曰》：「易之为术，幽明远矣，非通人达才孰能注意焉！」

心胸旷达、学识渊博的人。宋。陆游〈求僧疏〉：「伏望尊官长者，达士通人，共燃续慧命灯，不惜判虚空笔，起难遭想，结最胜缘。」

1. 基本指称：没有特殊身份、地位或显赫成就的一般社会成员。例：“他只是个普通人，过着朝九晚五的平凡生活。”
2. 能力维度：不具备超常技能、天赋或专业造诣的人，与专业人士、特殊天赋者相对。例：“相对于顶尖科学家，我们都是普通人，对前沿理论一知半解。”
3. 社会统计范畴：符合某一群体普遍特征、处于平均水平的个体，常用于政策制定、数据分析语境。例：“这项民生政策充分考量了普通人的月均收入与消费支出。”
4. 哲学伦理学概念：具有普遍人性、无特殊道德或神性光环的个体，是探讨人性、道德准则的基准参照。例：“亚里士多德伦理学中，普通人的道德实践是德性养成的核心观察对象。”
5. 文艺创作中的核心形象：以平凡生活、日常困境为叙事核心的角色，用于反映大众生存状态。例：“这部纪录片聚焦普通人的悲欢，引发了观众的广泛共鸣。”
6. 口语自谦表述：社交场合中用于自称，表谦逊，强调自己平凡无奇。例：“我就是个普通人，哪有那么大能耐帮你解决这件事。”
7. 网络语境引申义：不了解特定圈子规则、无专属身份标签的群体，与“圈内人”“核心用户”相对。例：“在这个二次元圈子里，我就是个普通人，看不懂那些小众梗。”
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1.无特殊身分或阶级的一般人。如：「王老闆约谈我，只是想知道普通人对这件事的看法。」
2.戏曲剧目。英国十五世纪的一出道德剧。内容是以寓言方式来探讨死亡、命运和灵魂的问题。因其文字优美、纯朴而庄严，人物刻划细腻生动，且颇富戏剧性，因此被公认为道德剧中的最佳代表作。