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《漢語大詞典》：极思（極思）
谓竭尽心思；缜密思考。 汉 扬雄 《剧秦美新》：“敢竭肝胆，写腹心，作《剧秦美新》一篇，虽未究万分之一，亦臣之极思也。” 唐 韩愈 《唐故江南西道观察使王公神道碑铭》：“久淹於外，歷守大藩，所至极思，必悉利病。” 宋 李格非 《洛阳名园记·水北胡氏园》：“其间林木薈蔚，烟云掩映，高楼曲榭，时隐时见，使画工极思不可图。”
分類：极思竭尽心思缜密思考
《国语辞典》：静极思动（静极思动）　　拼音：jìng jí sī dòng
沉静久了之后便想要活动活动。《红楼梦》第一回：「此亦静极思动，无中生有之数也。既如此，我们便携你去受享受享，只是到不得意时，切莫后悔。」
分类：沉静想要
《国语辞典》：殚精极思（殚精极思）　　拼音：dān jīng jí sī
竭尽智力与思虑。也作「殚精毕思」。
分类：竭尽智力思虑
《國語辭典》：瞌睡　　拼音：kē shuì
因困倦而思睡。《景德传灯录。卷二八。玄沙宗一师备大师》：「诸人作么生满目觑不见，满耳听不闻，此两处不省得，便是瞌睡汉。」元。舒頔〈朝天子。学騃〉曲：「尽叫他争甚底，不如他瞌睡，不如咱沉醉，都不管天和地。」也作「磕睡」。
分類：瞌睡倦极极思打盹
《漢語大詞典》：盹困
倦极思睡。《金瓶梅词话》第三八回：“﹝ 潘金莲 ﹞待要睡了，又恐怕 西门庆 一时来；待要不睡，又是那盹困又是寒冷。”
分類：倦极极思
《漢語大詞典》：启发式（啓發式）
教师通过各种方式启发学生积极思维，使他们自觉地掌握知识的教学法。与“注入式”教学法相对而言。 毛泽东 《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议·教授法》：“启发式（废止注入式）。”《人民日报》1966.8.2：“展出的许多图片，把抗大采用启发式、研究式、实验式的生动活泼的教学方法，形象地给观众作了全面的介绍。”
分類：教师启发学生积极极思思维
《漢語大詞典》：瞌铳（瞌銃）
倦极思睡的状态；打盹。《官场现形记》第二九回：“ 佘小观 一人觉得乏味，而又瞌銃上来，便在 糖葫芦 所躺的地方睡下了。”《文明小史》第十三回：“齐巧制臺晚饭过后，丢掉饭碗，正在那里打瞌銃。”一本作“ 磕銃 ”。
分類：倦极极思状态打盹