关键词：
收录约1万典故，50万词汇、2万作家信息
常用典故按出处分类按人物分类
《國語辭典》：文字学（文字學）　　拼音：wén zì xué
研究文字的形、音、义及其演变的学术。
分類：文字学文字起源性质体系个别演变学科
《漢語大詞典》：古文字学
又称“古学”。后世称为小学
研究古代文字的产生、发展、演变等规律及其释义诠注的一门科学
对于古代书写方式(包括碑铭文)的研究;对古代作品的辨认和鉴定(如根据其词源或时期)
分類：古学文字书写写方产生小学碑铭铭文演变规律释义作品辨认鉴定
《漢語大詞典》：鄦学（鄦學）
指文字学。 东汉 许慎 著有《说文解字》，故称。 郑文焯 《鹤道人论词书》：“余治经小学及 墨 家言二十餘年，考 鄦 学则著有《説文引羣説故》二十七卷，《六书转注旧艺》四卷，自谓发前人所未发。”参见“ 许学 ”。
分類：文字学许慎
《漢語大詞典》：许学（許學）
指对于 汉 许慎 《说文解字》的研究和著作。如 清 张炳翔 编的《许学丛书》、 许颂鼎 许溎祥 合编的《许学丛刻》、 黎径诰 著的《许学考》等。
分類：著作
《國語辭典》：小学（小學）　　拼音：xiǎo xué
1.实施初等教育的学校。如：「国民小学」。汉。许慎〈说文解字序〉：「《周礼》八岁入小学，保氏教国子先以六书。」
2.研究文字字形、字义及字音的学问。包括文字学、声韵学及训诂学。
3.宋人称洒扫、应对、进退之类的仪节为「小学」。
4.小道，末流琐屑之学。《陈书。卷三○。列传。傅縡》：「顷代浇薄，时无旷士，苟习小学，以化蒙心，渐染成俗，遂迷正路。」
分類：对儿儿童小道少年称文文字文字学琐屑实施小学学校学文
《國語辭典》：字学（字學）　　拼音：zì xué
文字学或文字学理。唐。封演《封氏闻见记。卷二。文字》：「故说文至今为字学之宗。」元。陆友《研北杂志。卷下》：「丹阳葛鲁卿论书云：『晋宋人书法妙绝，未必尽晓字学。』」
分類：小学书法文字学学问
《國語辭典》：初文　　拼音：chū wén
文字学上指同一个字的初期写法。相对于后起字而言。以独体字居多。如「趾」本作「止」，象足趾形，后加意符「足」作「趾」。「止」即为「趾」的初文。
分類：文字学上称写法多是
《漢語大詞典》：大徐
指 北宋 文字学家 徐铉 。 铉 与弟 锴 初仕 南唐 ，并有文名，皆精通文字学，人称“大小二 徐 ”。 铉 入 宋 后，曾受诏与 句中正 等校《说文解字》，世称“大徐本”。
分類：文字学徐铉
《国语辞典》：吕忱（吕忱）　　拼音：lǚ chén
人名。字伯雍，生卒年不详。晋朝文字学家，是《韵集》作者吕静之兄。著有《字林》一书，增补说文所未备。
分类：人名晋朝文字学
《国语辞典》：隶定（隶定）　　拼音：lì dìng
文字学上指将篆书改写为隶书的经过。惟写定时往往摹拟篆体的结构，此点与「隶变」不同。如「隶古定尚书」即指将以古文书写的《尚书》改以隶书写成。
分类：文字学篆书改写为隶隶书
《漢語大詞典》：右文说（右文説）
文字学上一种从声符求字义的学说。形声字大都声旁在右。 宋 王子韶 (字 圣美 ， 山西太原 人)研究字学，认为汉字(形声字)左边形符标明义类，右边声符标明意义。 宋 张世南 《游宦纪闻》卷九：“自《説文》以字画左旁为类。而《玉篇》从之，不知右旁亦多以类相从：如戔有浅小之义，故水之可涉者为浅；疾而有所不足者为残；货而不足贵重者为贱；木而轻薄者为栈。”参见“ 右文 ”。
分類：文字学声符字义学说
《國語辭典》：右文　　拼音：yòu wén
注重文事。宋。欧阳修〈谢赐汉书表〉：「窃以右文兴化，乃致治之所先。」
分類：崇尚汉字字形尚文文治形声宫殿殿名
《国语辞典》：累增字　　拼音：lěi zēng zì
文字学上指增加偏旁而不改变其字义的后起字。如：「援」本作「爰」，后加「手」旁；「源」本作「原」，后加「水」旁。
分类：文字学增加偏旁不改字义
《国语辞典》：文字画（文字画）　　拼音：wén zì huà
文字学家称中国初期的文字。因其形状介于图画与象形文字之间，称为「文字画」。
分类：文字文字学中国介于图画象形文字
《國語辭典》：后起字（後起字）　　拼音：hòu qǐ zì
文字学上指同一个字的后起写法。以合体字居多。相对于初文而言。如趾和网分别是止和网的后起字。
分類：文字学后起写法