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词典（续上）
推广教育
天才教育
吴宫教阵
网路教学
长老教会
原始佛教
远距教学
寓教于乐
在职教育
终生教育
殖民教育
职前教育
养成教育
幼儿教育
幼稚教育
《国语辞典》：推广教育（推广教育）　　拼音：tuī guǎng jiào yù
一种社会教育。将教育工作推广于学校之外，使其功效普及于一般民众。如正式学校中附设补习夜校，举行通俗演讲，开放学校图书馆及运动场等。
分类：教育推广学校之外
《国语辞典》：天才教育　　拼音：tiān cái jiào yù
对于资赋特优、智力特高的儿童所实施的教育。利用特殊的课程和教材及教学方法，以充分发展他的才能而成为国家优秀的人才。
分类：资赋智力儿童实施教育
《国语辞典》：吴宫教阵（吴宫教阵）　　拼音：wú gōng jiào zhèn
春秋时孙武因知兵法而入吴宫，教宫女排演阵法，初时宫女嬉戏不以为意，武三令五申，宠姬犹犯禁，致为武所斩。见《史记。卷六五。孙子吴起传》。后以吴宫教阵比喻娇艳纷陈。宋。辛弃疾〈鹧鸪天。翠盖牙签几百株〉词：「愁红惨绿今宵看，却似吴宫教阵图。」
分类：孙武兵法宫女排演阵法
《国语辞典》：网路教学（网路教学）　　拼音：wǎng lù jiào xué
藉用网路连线，来达成教学的目的。如教学电脑教室的网路教学，教师可以一部主机控制多部电脑传递教学讯息，或让学生个别实习各种网路上的操作。另外，国家资讯基础建设（NII ）中的远距教学及随选视讯也是网路教学的应用。
分类：网路连线达成成教教学电脑教室
《国语辞典》：长老教会（长老教会）　　拼音：zhǎng lǎo jiào huì
基督新教的一派。起源于美国及苏格兰，奉法国宗教改革者喀尔文（John Calvin)的教义为宗旨。其教会行政采长老、牧师二元制，以会员自选的长老管理会务。
分类：基督新教一派起源源于美国苏格兰
《国语辞典》：原始佛教　　拼音：yuán shǐ fó jiào
现代部分佛教学者依据巴利文的尼柯耶和汉译四阿含及律部的资料，试图拟构从释迦牟尼至佛教分裂前的教法内容。而称分裂之前的佛教为「原始佛教」。
分类：现代佛教教学学者依据巴利资料
《国语辞典》：远距教学（远距教学）　　拼音：yuǎn jù jiào xué
一种结合电脑资讯与通信网路技术，提供给学习者一个不需与老师现场面对面授课的双向、互动的学习途径。
分类：结合电脑技术
《国语辞典》：寓教于乐（寓教于乐）　　拼音：yù jiào yú lè
在娱乐中寄托教育的作用。如：「这种寓教于乐的方式比教条式的教育方式，效果来得大。」
分类：娱乐寄托教育
《国语辞典》：在职教育（在职教育）　　拼音：zài zhí jiào yù
对已雇用的人员，给予专业所必修的训练或教学活动，以增加其知识和胜任工作的能力，称为「在职教育」。
分类：雇用人员给予训练教学
《国语辞典》：终生教育（终生教育）　　拼音：zhōng shēng jiào yù
二十世纪中叶，形成于欧洲的一种教育思潮。由联合国教科文组织所倡。强调教育乃终生过程，应当在不同阶段，以最好的方式提供每个人必要的知识和技能。因此，在学校和正规教育之外，也应有社会和非正规教育。此一教育思潮，已成为许多国家实行教育改革的指导方针。也作「终身教育」、「终身学习」。
分类：二十世纪中叶欧洲种教教育思潮
《国语辞典》：殖民教育　　拼音：zhí mín jiào yù
殖民国家在殖民地区所建立的教育设施和教育制度。其目的在同化殖民地区的人民，使之对殖民国家发生浓厚的感情，并接受其文化。
分类：殖民国家殖民地建立教育设施
《国语辞典》：职前教育（职前教育）　　拼音：zhí qián jiào yù
对即将从事某种职业的人员，提供有关专门知识的教导、技能的训练或教学活动，以培养其从事该职业的能力。
分类：即将从事职业人员提供专门知识教导技能训练教学
《国语辞典》：养成教育（养成教育）　　拼音：yǎng chéng jiào yù
为了将来从事的某种专门性工作，于就业前所受的专业性知能训练。
分类：将来来从从事专门就业前所知能训练
《国语辞典》：幼儿教育（幼儿教育）　　拼音：yòu ér jiào yù
学龄前儿童的教育。广义的包括家庭中的亲职教育、生活环境中的生活教育以及幼稚园、托儿所等学校式的教育。狭义的仅指幼稚园、托儿所等学校式的幼儿教育。
分类：学龄儿童教育广义家庭庭中环境幼稚园托儿所学校
《国语辞典》：幼稚教育　　拼音：yòu zhì jiào yù
对尚未达学龄的儿童所实施的教育，通常以幼稚园所实施的教学活动和学前的家庭教育为主。
分类：尚未未达学龄儿童实施教育