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《漢語大詞典》：设设（設設）
(1).词的后缀。多用以强调被形容的事物。 金 董解元
《西厢记诸宫调》卷二：“把破设设地偏衫揭将起。” 元
武汉臣《生金阁》第三折：“三更半夜，只是 娄青 一个自去，怕人设设的怎好？” 清
洪升 《长生殿·献发》：“［ 梅指介 ］娘娘，这一带黄设设的琉璃瓦，不是九重宫殿么？”
(2).痴迷状。 明
汤显祖 《牡丹亭·诊祟》：“你惺惺的怎着迷？设设的浑如魅。”
《國語辭典》：著重 拼音：zhuó zhòng
1.注重，侧重某一方面。如：「著重语文训练」。
2.沉重。如：「他心情著重。」
《国语辞典》：传销（传销） 拼音：chuán xiāo
原是一种强调免除中间费用、使利益回归消费者及推销者的行销经营理念。但后来发展出多层次传销使得其义涵发生分歧。单层次传销的销售方式是由独立传销者购买产品后，同时销售给其他消费者以获取佣金及奖金。多层次传销则可介绍他人成下游传销员，而获取其下游甚至下下游业绩一定比率的佣金及绩效奖金。因其利润优渥，诱惑性大，因此会员或传销员可增至无穷，而形成金字塔状的行销结构。此法运用于企业中，业者若居心不良、存心诈欺敛财，则消费者将是最大的受害者，甚至引发经济风暴。也称为「多层次传销制度」、「老鼠会」、「直销式传销制度」。
《漢語大詞典》：四存
清 初 颜元 著《存性》、《存学》、《存治》、《存人》四编，合称“四存”。 颜 强调力学致知，习事见理，反对 程 朱 派理学的理在事先、知先行后的唯心论的先验论，提倡经世致用的“实学”，在当时发生了广泛的影响。
《國語辭典》：有的是 拼音：yǒu de shì
很多。元。郑廷玉《冤家债主》第二折：「你哥哥那里有的是钱，俺帮著你到那里讨去来。」《官场现形记》第一四回：「幸亏他是老州县出身，心上有的是主意。」
《漢語大詞典》：大白日
白天。大，表示强调。
《金瓶梅词话》第七二回：“怎的这等生分，大白日里借不出箇乾灯盏来。”
《红楼梦》第七八回：“ 麝月 道：‘大白日里，还怕甚么？还怕丢了你不成？’”
《漢語大詞典》：有…无…
表示只有前者而没有后者。例如：有勇无谋。
表示有前者没有后者(强调的说法)例如：有增无减。
表示有了前者就可以没有后者。例如：有备无患。
《國語辭典》：这么些（這麼些） 拼音：zhè me xiē
这些，表示为数不多的总量。如：「总共就这么些钱，你如果需要就全给你了。」
《漢語大詞典》：天作孽，犹可违；自作孽，不可逭（天作孽，猶可違；自作孽，不可逭）
强调自作的罪孽，无法逃避惩罚。
《书·太甲中》：“欲败度，纵败礼，以速戾于厥躬。天作孽，犹可违；自作孽，不可逭。”
《孟子·公孙丑上》：“
《太甲》曰：‘天作孽，犹可违；自作孽，不可活。’此之谓也。”
《國語辭典》：现实主义（現實主義） 拼音：xiàn shí zhǔ yì
哲学上指以实际的事实及状况为基础，而据以立说行事，并反映现实生活本质的主义。与理想主义相对。
《国语辞典》：律动教学（律动教学） 拼音：lǜ dòng jiào xué
一种强调肢体灵活伸展的教学方式。常运用在幼儿舞蹈方面，导引幼童随著音乐、节奏摆动身躯。此教学方式著重在肢体的自然灵活运用，可提高孩童对自己身体的认识程度及对肢体的敏感度。如：「这家幼稚园有多项课程采律动教学，教学方式活泼生动。」
《国语辞典》：逻辑重音（逻辑重音） 拼音：luó jí zhòng yīn
语言学上指在一句话中用来强调某词或某词组的重音。其作用在凸显该词（组）句义上的地位，所以结构、内容一样的句子可以藉逻辑重音的运用，来表达不同的意思。如「他每天看书」一句，重音若在「他」上，则强调不是别人；在「每天」上，就特别说明不是偶尔；在「看」上，便区分不是写等其他动作；在「书」上，则点出不是期刊、杂志等。
《国语辞典》：封建思想 拼音：fēng jiàn sī xiǎng
维护封建统治结构的道德价值观，特别强调阶级观念，主张居下位者必须向上位者效忠，尊卑关系不可改变。后泛称思想陈旧保守，不易接受新观念、新事物。
《国语辞典》：经世文学（经世文学） 拼音：jīng shì wén xué
明末清初由于心学流于空泛肤浅，顾炎武、黄宗羲、颜元等人起而强调学问应求尚实，有助于国计民生，以经世致用为最终目的，故排弃宋明理学，主张回复两汉的经学。
《国语辞典》：理性时代（理性时代） 拼音：lǐ xìng shí dài
一个强调自我认识、自我控制、理性主义、秩序及法则的时代。
