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词典(续上)
台北科技大学
台湾师范大学
文学改良刍议
八十岁学吹鼓手
注入式教学法
资赋优异学生
中央警察大学
逍遥学派
校外教学
小留学生
希腊哲学
希望小学
纤维光学
牙科医学
牙牙学语
《国语辞典》:台北科技大学(台北科技大学)  拼音:tái běi kē jì dà xué
国立大学之一。前身为民国元年日本台湾总督府于台北设立的「民政局学务部附属工业讲习所」。后经改制改名,曾于七十年改为「国立台北工业专科学校」,再于八十六年改为「国立台北科技大学」。现址位于台北市大安区。
《国语辞典》:台湾师范大学(台湾师范大学)  拼音:tái wān shī fàn dà xué
国立大学之一。前身为台湾省立师范学院,成立于民国三十五年,四十四年改制为台湾省立师范大学,五十六年再改制为国立。设有教育、文、理、艺术等四学院,是一所以培养中等学校教育师资为主的学校。现址位于台北市和平东路。
《国语辞典》:文学改良刍议(文学改良刍议)  拼音:wén xué gǎi liáng chú yì
民国六年胡适所发表,倡导用白话文写作的主张。
《国语辞典》:八十岁学吹鼓手(八十岁学吹鼓手)  拼音:bā shí suì xué chuī gǔ shǒu
(歇后语)来不及了。形容年纪一大把才赶学新玩意儿。《负曝闲谈》第一七回:「真正笑话!这不成了『八十岁学吹鼓手』了么?」
《国语辞典》:注入式教学法(注入式教学法)  拼音:zhù rù shì jiào xué fǎ
一种灌输式的教学方法。相对于启发式教学法而言。指老师只一昧向学生灌输知识,要求学生死记硬背。此一教学法完全以教师活动为中心,学生只能被动的接受知识,缺少主动思考的机会。
《国语辞典》:资赋优异学生(资赋优异学生)  拼音:zī fù yōu yì xué shēng
指有卓越潜能或杰出表现的学生,包含一般智能资赋优异、学术性向资赋优异、艺术才能资赋优异、创造能力资赋优异、领导能力资赋优异、其他特殊才能资赋优异等六类。
《国语辞典》:中央警察大学(中央警察大学)  拼音:zhōng yāng jǐng chá dà xué
我国培育警政干部的最高学府,统一办理全国警官教育,并承接各政府机关如海岸巡防署、移民署、消防署委办之教育训练。民国二十五年成立于南京,先总统蒋中正为首任校长。四十三年在台湾复校,四十六年增办四年大学制本科教育。其后各系陆续创设研究所。原称为「中央警官学校」,八十四年改为「中央警察大学」。简称「警大」。
《国语辞典》:逍遥学派(逍遥学派)  拼音:xiāo yáo xué pài
希腊哲学的一派,由亚里斯多德领导。亚氏讲学雅典时,设校舍于郊外,常与弟子閒步道上,边走边谈,逍遥自在。
《国语辞典》:校外教学(校外教学)  拼音:xiào wài jiào xué
在学校范围以外,由教师带领学生,利用校外资源进行的教学活动。如参观博物馆。
《国语辞典》:小留学生(小留学生)  拼音:xiǎo liú xué shēng
指国小至高中学龄,即出国念书的学生。如:「小留学生常因在外乏人照顾,衍生了许多问题。」
《国语辞典》:希腊哲学(希腊哲学)  拼音:xī là zhé xué
西元前六世纪出现于小亚细亚的哲学。原包含于希腊宗教之中,后独立分化而出。由泰利斯(Thales)开启先端。包含宇宙论时期,探究宇宙的始元;辩士学派,探究人类认识的限度;雅典时期,以苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德完成体系论哲学。
《国语辞典》:希望小学(希望小学)  拼音:xī wàng xiǎo xué
由海峡两岸、港澳地区有心人士分别捐资,为大陆偏远与物资缺乏的贫困地区所兴建的小学。此项工作属「中国青少年发展基金会」在西元1989年发起的「希望工程」的一部分,旨在协助低收入户的儿童就学,包括兴建教室与资助学生就学。
《国语辞典》:纤维光学(纤维光学)  拼音:xiān wéi guāng xué
一种专门研究利用玻璃或塑胶纤维为介质,来传送光波的科学。因光学纤维细长可弯曲,又传送讯号时不易受到干扰,可使用于长距离通讯,如传送电视节目、电话通讯等,并可通过人体的管穴,检查内部器官。
《国语辞典》:牙科医学(牙科医学)  拼音:yá kē yī xué
对于牙齿、颚骨和其他口腔软组织的疾病、畸形与外伤,施以预防、诊断及治疗,并且修复丧失的牙齿及其关联组织的一门科学及技术。也称为「牙医学」。
《国语辞典》:牙牙学语(牙牙学语)  拼音:yá yá xué yǔ
形容婴儿初学说话的声音。唐。司空图〈障车文〉:「二女则牙牙学语,五男则雁雁成行。」