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学业有成
学优才赡
学优而仕
学有所用
行为科学
新学小生
图书馆学
疼痛医学
田园文学
天体力学
文学革命
文学批评
晚生后学
网路教学
折节向学
《国语辞典》：
学业有成（学业有成）
拼音：
xué yè yǒu chéng
研究学问有所成就。元。陶宗仪《南村辍耕录。卷七。孝感》：「虽夫人喜溢于中，不自知其然而然，亦先生学业有成所致与？」
分类：
学问
成就
陶宗仪
《国语辞典》：
学优才赡（学优才赡）
拼音：
xué yōu cái shàn
学问深厚，又富有才气。《元史。卷一六○。李冶传》：「素闻仁卿学优才赡，潜德不耀，久欲一见，其勿他辞。」
分类：
学问
深厚
富有
有才
才气
《国语辞典》：
学优而仕（学优而仕）
拼音：
xué yōu ér shì
学习有所成就，则可以从政，发挥才学。语本《论语。子张》：「子夏曰：『仕而优则学，学而优则仕。』」《梁书。卷四○。列传。刘显》：「厌饫典坟，研精名理。一见弗忘，过目则记。若访贾逵，如问伯始。颖脱斯出，学优而仕。」明。金幼孜〈袁贰尹景阳画像赞〉：「冰涵其洁，玉粹其容。学优而仕，才敏而通。」也作「学而优则仕」。
分类：
学习
成就
从政
发挥
才学
《国语辞典》：
学有所用（学有所用）
拼音：
xué yǒu suǒ yòng
让所学的知识和才艺发挥实际效用。如：「他主修新闻，目前正在报馆工作，真可说是学有所用。」
分类：
知识
才艺
发挥
效用
《国语辞典》：
行为科学（行为科学）
拼音：
xíng wéi kē xué
以科学方法研究与人类行为有关的现象。其目的在描述、解释及预测人类的行为。
分类：
科学方法
《国语辞典》：
新学小生（新学小生）
拼音：
xīn xué xiǎo shēng
学习未久、经验不足的后生晚辈。《汉书。卷八一。张禹传》：「新学小生，乱道误人。」
分类：
学习
经验
不足
后生
晚辈
《国语辞典》：
图书馆学（图书馆学）
拼音：
tú shū guǎn xué
有系统的研究图书馆组织，及其工作内容与方法的学问。
分类：
系统
图书馆
组织
容与
学问
《国语辞典》：
疼痛医学（疼痛医学）
拼音：
téng tòng yī xué
指研究及治疗人体感觉疼痛的专科医学。举凡由神经末稍刺激传导系统，而在脑内产生的不愉快感觉和情绪的体验，都可以属于疼痛的感觉，如头痛、背痛等。在传统麻醉医学中，作疼痛的定义、分类、传导、治疗等方面研究者，可分支为疼痛医学。
分类：
治疗
人体
感觉
疼痛
专科
医学
《国语辞典》：
田园文学（田园文学）
拼音：
tián yuán wén xué
描写乡村人物故事或风光景物的文学作品的总称。
分类：
描写
乡村
村人
人物
风光
光景
景物
文学作品
《国语辞典》：
天体力学（天体力学）
拼音：
tiān tǐ lì xué
应用牛顿万有引力定律，研究天体运动的轨迹、速度等的科学。
分类：
牛顿
定律
天体
轨迹
速度
《国语辞典》：
文学革命（文学革命）
拼音：
wén xué gé mìng
称民国七、八年间，胡适、陈独秀等所倡导的白话文学运动为「文学革命」。
分类：
八年
倡导
《国语辞典》：
文学批评（文学批评）
拼音：
wén xué pī píng
用分析、归纳、综合、品鉴等方法，对文学作品给予优劣得失的价值判断。可促进读者对作品的理解力，并激发其欣赏力。
分类：
文学批评
分析
归纳
综合
《国语辞典》：
晚生后学（晚生后学）
拼音：
wǎn shēng hòu xué
学习同一技艺或学问的后生晚辈。《宣和书谱。卷一五。草书三。晋。庾翼》：「是知翼之书固自超绝，其为当日书家名流所推先如此，其自许亦自高，要是，其所得非晚生后学浅浅所能追逐也。」
分类：
学习
一技
技艺
学问
后生
晚辈
《国语辞典》：
网路教学（网路教学）
拼音：
wǎng lù jiào xué
藉用网路连线，来达成教学的目的。如教学电脑教室的网路教学，教师可以一部主机控制多部电脑传递教学讯息，或让学生个别实习各种网路上的操作。另外，国家资讯基础建设（NII ）中的远距教学及随选视讯也是网路教学的应用。
分类：
网路
连线
达成
成教
教学
电脑
教室
《国语辞典》：
折节向学（折节向学）
拼音：
zhé jié xiàng xué
改变平日作风而奋发向学。《三国演义》第三六回：「此人幼好学击剑，中平末年，尝为人报雠杀人，……乃更姓名而逃，折节向学，遍访名师，尝与司马徽谈论。」
分类：
平日
日作
作风
奋发
向学
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