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常用典故按出处分类按人物分类
《漢語大詞典》：本着
组成介词结构,介绍出动作、行为的凭借或依据。例如：我们要本着实事求是的精神处理这个问题。
分類：介词结构介绍出动凭借借或依据
《漢語大詞典》：道德评价
依据一定社会或阶级的道德标准对他人和自己的行为进行善恶、荣辱、正当或不正当等道德价值的评论和断定。通过赞扬、褒奖或批评、谴责，激励人们扬善弃恶。
分類：依据社会阶级道德标准他人自己行善善恶荣辱正当等道评论和断断定
《漢語大詞典》：酬据（酬據）
应对的依据。《南齐书·文学传·崔慰祖》：“国子祭酒 沈约 ，吏部郎 谢朓 尝於吏部省中宾友俱集，各问 慰祖 地理中所不悉十餘事， 慰祖 口吃，无华词，而酬据精悉，一座称服之。”
分類：应对依据
《漢語大詞典》：程序动作
(1).同“程式动作”，戏剧术语。指经过艺术夸张、提炼加工而定型的规范化、格式化的表演动作。
(2).指依据一定标准、规范进行的动作或操作。
分類：依据定标动作标准戏剧规范剧术艺术操作夸张提炼加工定型格式表演
《漢語大詞典》：创造教育
依据创造学的研究成果，以培养人的创造力为主要目标的新型教育方式。主要是在各级各类学校中，通过有效的方法来培养创造意识、创造思维、创造才能、创造心理，从而造就具有创造性素质的创造型人才。
分類：依据成果培养养人要目目标新型教育
《國語辭典》：谱子（譜子）　　拼音：pǔ zi
1.记录一些格式或符号让人模仿学习的书册。
2.大致的范围。也作「谱儿」。
分類：大致曲谱标准依据
《國語辭典》：年级（年級）　　拼音：nián jí
学校中依据学生的修业年限和课程所分的学级。如：「国小有六个年级，国中有三个年级。」
分類：学校依据学生修业年限年级
《漢語大詞典》：凭应（憑應）
依据瑞应。《文选·扬雄〈剧秦美新〉》：“有凭应而尚缺，焉坏彻而能全。” 李善 注：“言古帝王之兴，有凭依瑞应而尚毁缺，焉有行坏彻之道而全立者乎？”
分類：依据瑞应
《國語辭典》：凭空捏造（憑空捏造）　　拼音：píng kōng niē zào
毫无根据的擅加伪做。明。沈德符《万历野获编补遗。土司。土官承袭》：「近世作伪者多凭空捏造，苟得金钱，兵部武选司吏胥概为准行。」
分類：凭空捏造无事事实依据据地虚构
《國語辭典》：判罪　　拼音：pàn zuì
法院依据法律对于刑事诉讼被告者定罪。
分類：判罪法院依据法律犯罪人定定罪
《國語辭典》：任土作贡（任土作貢）　　拼音：rèn tǔ zuò gòng
依照土地的肥瘠，缴纳田赋。《书经。禹贡序》：「禹别九州，随山浚川，任土作贡。」《文选。左思。三都赋序》：「且夫任土作贡，虞书所著。」
分類：依据土地具体贡赋品种和数数量
《漢語大詞典》：坎止流行
遇坎而止，乘流则行。比喻依据环境的逆顺确定进退行止。语本《汉书·贾谊传》：“寥廓忽荒，与道翱翔。乘流则逝，得坎则止。” 颜师古 注：“ 孟康 曰：‘《易》坎为险，遇险难而止也。’ 张晏 曰：‘谓夷易则仕，险难则隐也。’” 宋 张矩 《金缕曲·次韵拙逸刘直孺见寄言志》词：“坎止流行元无定，敢一朝、挨却尘泥迹，且賸把、锦云织。” 元 刘祁 《归潜志》卷十二：“不能乐天知命，坎止流行，与万物同始终，亦其学之不至也。” 清 顾炎武 《复张廷尉书》：“既荷白驹之赋远道相詒，坎止流行，元无固必。”
分類：喻依依据环境确定进退行止
《國語辭典》：就事论事（就事論事）　　拼音：jiù shì lùn shì
只就事情本身加以评论，而不牵涉到题外。明。沈德符《万历野获编补遗。台省。台疏讥谑》：「要条陈，不过就事论事可矣，何必程策？」《老残游记》第一八回：「兄弟资质甚鲁，只好就事论事，细意推求，不敢说无过，但能寡过已经是万幸了。」
分類：依据本身评论判断
《國語辭典》：脉象（脈象）　　拼音：mài xiàng
中医上指脉搏的强弱、快慢、深浅等状况。一般分浮、沉、迟、数四类。
分類：脉象中医医学脉搏形象动态辨证依据
《漢語大詞典》：秘密教
中国 佛教派别密宗的别称。以《大日经》和《金刚顶经》为依据，多运用通俗的诵咒祈祷，认为口诵真言(语密)、手结印契(身密)、心作观想(意密)三密相印，便可即身成佛。传入我国 西藏 的也称藏密。 明 沈德符 《野获编补遗·释道·札巴坚参》：“西僧以秘密教得幸，服食器用拟於王者。出入乘金椶舆，卫士以金吾仗前导，达官莫不避路。召入大内诵经咒，散花米，赞吉祥。”
分類：中国佛教教派派别密宗依据