《AI词典》：翰林 拼音：hàn lín
1. 古代官名。唐玄宗始置翰林待诏，为文学侍从之官；后设翰林学士，专掌皇帝诏命、参与机要，权势日重。
2. 翰林院的别称。如“入翰林”即指进入翰林院任职。
3. 泛称翰林院供职的各类官员，包括学士、侍读、侍讲、编修、检讨等职。
4. 明清特指经“馆选”入选翰林院的进士，地位高于一般进士，俗称“翰林”。
5. 泛指才学出众的文学侍从之臣或文人雅士，不限于翰林院任职者。
6. 五代至明清时期，指在翰林院供职的专门技艺人员，如翰林医官、翰林天文等，非文学侍从。
7. 清代对翰林院编修、检讨等低级翰林官的俗称，与掌院学士、侍读学士等“大翰林”相对。
8. 旧时戏曲、评书等艺术形式中，对文人墨客的尊称，多作为虚构角色的身份设定。
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2. 翰林院的别称。如“入翰林”即指进入翰林院任职。
3. 泛称翰林院供职的各类官员，包括学士、侍读、侍讲、编修、检讨等职。
4. 明清特指经“馆选”入选翰林院的进士，地位高于一般进士，俗称“翰林”。
5. 泛指才学出众的文学侍从之臣或文人雅士，不限于翰林院任职者。
6. 五代至明清时期，指在翰林院供职的专门技艺人员，如翰林医官、翰林天文等，非文学侍从。
7. 清代对翰林院编修、检讨等低级翰林官的俗称，与掌院学士、侍读学士等“大翰林”相对。
8. 旧时戏曲、评书等艺术形式中，对文人墨客的尊称，多作为虚构角色的身份设定。
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《國語辭典》：翰林 拼音：hàn lín
1.职官名。唐宋为内庭供奉之官，方技、杂流，亦待诏翰林。明清则为进士朝考后，得庶吉士的称号。
2.形容文翰之多如林。《文选。扬雄。长杨赋》：「聊因笔墨之成文章，故藉翰林以为主人。」
2.形容文翰之多如林。《文选。扬雄。长杨赋》：「聊因笔墨之成文章，故藉翰林以为主人。」
《AI词典》：侍读（侍讀） 拼音：shì dú
1. 古代官职名。专为帝王讲读经史、备顾问应对，亦参与草拟诰敕、校理典籍等事务。唐代始设，宋置翰林侍读学士，明、清翰林院常设此职，属侍从之臣。
2. 古代为皇室宗亲（如太子、诸王）或贵族尊长伴读、讲学的侍从人员，多由博学之士充任，非固定官职，主要负责陪侍诵读、讲解经义。
3. 明清时期翰林院侍读的简称，常与侍讲并称，除为帝王讲读经史外，还参与修书编史、典藉校勘等文事，属文臣清要之职。
4. 泛指为亲长或尊者诵读典籍、讲释义理的行为，体现侍奉尊长的礼仪与孝道，多见于古代诗文、家训、笔记等文献中。
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2. 古代为皇室宗亲（如太子、诸王）或贵族尊长伴读、讲学的侍从人员，多由博学之士充任，非固定官职，主要负责陪侍诵读、讲解经义。
3. 明清时期翰林院侍读的简称，常与侍讲并称，除为帝王讲读经史外，还参与修书编史、典藉校勘等文事，属文臣清要之职。
4. 泛指为亲长或尊者诵读典籍、讲释义理的行为，体现侍奉尊长的礼仪与孝道，多见于古代诗文、家训、笔记等文献中。
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《國語辭典》：侍读（侍讀） 拼音：shì dú
职官名。主掌教授诸王经书。南北朝、唐、宋诸王府，有侍读、侍讲的官吏。唐有侍读、侍讲等学士。宋、元、明有翰林侍读学士及侍读。清翰林院、内阁，亦有侍读学士及侍读等官。
《AI词典》：经帷（經帷） 拼音：jīng wéi
经帷：亦作“经帏”。指帝王听经讲学的场所，也可作为帝王侍讲官员的代称。
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《AI词典》：劝学（勸學） 拼音：quàn xué
1. 战国时期荀子所作的散文篇名。文章系统阐释学习的重要性、态度与方法，是先秦儒家教育思想的经典代表作。
2. 泛指劝勉他人勤奋向学的行为、言论或举措，如师长的劝学教诲、社会层面的劝学宣传活动等。
3. 以劝勉学习为核心主题的各类著作统称。除《荀子·劝学》外，后世如唐韩愈《劝学解》、清张之洞《劝学篇》等均属此类。
4. 倡导劝勉学习的教育理念，核心是强调学习的价值，通过引导、激励等方式推动个体主动求知、精进学业。
5. 清末至民国初期的基层教育行政机关，全称“劝学所”，主要职责为辖区内兴办学堂、劝督民众就学、改良私塾等，后多改制为教育局或教育公所。
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2. 泛指劝勉他人勤奋向学的行为、言论或举措，如师长的劝学教诲、社会层面的劝学宣传活动等。
3. 以劝勉学习为核心主题的各类著作统称。除《荀子·劝学》外，后世如唐韩愈《劝学解》、清张之洞《劝学篇》等均属此类。
4. 倡导劝勉学习的教育理念，核心是强调学习的价值，通过引导、激励等方式推动个体主动求知、精进学业。
5. 清末至民国初期的基层教育行政机关，全称“劝学所”，主要职责为辖区内兴办学堂、劝督民众就学、改良私塾等，后多改制为教育局或教育公所。
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《國語辭典》：劝学（勸學） 拼音：quàn xué
1.劝勉鼓励人勤于学习。《左传。闵公二年》：「敬教劝学，授方任能。」唐。孔颖达。正义：「劝学，劝民学问也。」《史记。卷一二一。儒林列传。序》：「今陛下昭至德，开大明，配天地，本人伦，劝学修礼，崇化厉贤，以风四方，太平之原也。」
2.职官名。于宫廷、王府中专职主讲经史诸书。《汉书。卷一○○。叙传上》：「伯少受诗于师丹。大将军王凤荐伯宜劝学，召见宴昵殿。」
3.《荀子》篇名。东周战国荀子著。全文论述求学的重要性，勉人为学精进不辍，应以达到圣人之境界为终。
2.职官名。于宫廷、王府中专职主讲经史诸书。《汉书。卷一○○。叙传上》：「伯少受诗于师丹。大将军王凤荐伯宜劝学，召见宴昵殿。」
3.《荀子》篇名。东周战国荀子著。全文论述求学的重要性，勉人为学精进不辍，应以达到圣人之境界为终。