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常用典故按出处分类按人物分类
《国语辞典》：见真章（见真章）　　拼音：jiàn zhēn zhāng
看到或了解事情的真相。如：「只要找到当事人，此事就可见真章了。」
分类：了解解事真相
《国语辞典》：理解力　　拼音：lǐ jiě lì
了解事理的能力。如：「他的理解力很强，一点就通。」
分类：理解力了解解事事理能力
《国语辞典》：想不通　　拼音：xiǎng bù tōng
1.无法了解。如：「他为什么坚持这样做呢？真是令人想不通。」
2.想法不能豁达、开朗。如：「傻孩子！凡事自有命定，你怎么就是想不通呢？」
分类：想不通想法了解豁达开朗
《国语辞典》：穴诊仪（穴诊仪）　　拼音：xuè zhěn yí
一种利用电流，藉经脉穴道的检测，以了解人体内在生物能量变化情形的仪器。
分类：电流经脉穴道检测了解解人人体体内内在量变化情情形仪器
《漢語大詞典》：懂门儿
对某种事物有较深的了解。例如：他对骡马不懂门儿。
分類：了解
《國語辭典》：懂事　　拼音：dǒng shì
明白事理。如：「这个学生实在很懂事，从不让老师们担心。」
分類：懂事明白明白事理白事事理了解意图
《漢語大詞典》：分散指挥（分散指揮）
军队分散行动，指挥员不便于了解情况时的指挥方法。分散指挥时，上级只给下级一般原则性的指示，下级在上级总的意图下有较大的独立自主的行动权，以便采取适应具体情况的有效行动。
分類：军队分散行动指挥不便了解解情
《國語辭典》：观过知仁（觀過知仁）　　拼音：guān guò zhī rén
语本《论语。里仁》：「子曰：『人之过也，各于其党，观过，斯知仁矣！』」谓观察过失，便知其人仁或不仁。《儿女英雄传》第一二回：「圣人说观过知仁，原不尽在党字上讲，当那进退维谷的时候，便是个练达老成人，也只得如此。」
分類：察看个人犯过过错性质了解为人
《國語辭典》：不打不相识（不打不相識）　　拼音：bù dǎ bù xiāng shì
经过争执后，彼此反而更相知、更要好。也作「不打不成相识」、「不打不成相与」。
分類：交手相互了解结交相处
《漢語大詞典》：察晓（察曉）
访察，了解。《醒世恒言·张廷秀逃生救父》：“如今岳父察晓的实，方才着恼，怎么反归怨别人？”
分類：访察了解
《漢語大詞典》：操矛入室
语出《后汉书·郑玄传》：“时 任城 何休 好《公羊》学，遂著《公羊墨守》、《左氏膏肓》、《穀梁废疾》。 玄 乃发《墨守》，鍼《膏肓》，起《废疾》。 休 见而叹曰：‘ 康成 入吾室，操吾矛以伐我乎！’”后以“操矛入室”比喻深入了解对方，找出其纰漏，又以对方的论点来批驳对方。 宋 叶适 《题端信师帖》：“ 淳熙 初，都下禪讲尚多宿旧名人，师年少，操矛入室，援据古今，中其机要，咸相顾叹骇曰：‘信书厨，不可与争也！’”亦作“ 操戈入室 ”。 明 胡应麟 《少室山房笔丛·史书占毕一》：“ 柳宗元 爱《国语》，爱其文也；非《国语》，非其义也……好而知恶， 宗元 於《国语》有焉。论者以 柳 操戈入室，弗察者又羣然和之。然则文之工者，伤理倍道，皆弗论乎！” 明 陈汝元 《金莲记·诟奸》：“ 章相 与学士，初方指水盟松，后反操戈入室，不免乘此机会嘲他几句，有何不可！” 清 纪昀 《阅微草堂笔记·滦阳消夏录四》：“本为小人之交，岂能责以君子之道，操戈入室，理所必然。”
分類：深入了解纰漏
《漢語大詞典》：奥林匹克精神
即互相了解、友谊、团结和公平竞争的精神。为奥林匹克思想体系的组成部分。
分類：了解友谊团结结和公平竞争精神
《国语辞典》：比手画脚（比手画脚）　　拼音：bǐ shǒu huà jiǎo
以手脚比画，帮助意思的表达，以求对方了解。如：「张爷爷每回说起当年作战的英勇事迹时，总是比手画脚，眉飞色舞。」
分类：手脚比画帮助意思表达了解
《漢語大詞典》：鲍子知我（鮑子知我）
《史记·管晏列传》：“ 管仲 曰：‘吾始困时，当与 鲍叔 贾，分财利多自与， 鲍叔 不以我为贪，知我贫也。吾尝为 鲍叔 谋事而更穷困， 鲍叔 不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐於君， 鲍叔 不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走， 鲍叔 不以我为怯，知我有老母也。 公子纠 败， 召忽 死之，吾幽囚受辱， 鲍叔 不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者 鲍子 也。’”后以“鲍子知我”谓彼此相互了解而情谊深切。 陈夔龙 《梦蕉亭杂记》卷二：“ 平远 丁文诚 公，清风亮节，冠絶一时，平生赋性鯁直，不諳世故，持节二十年，与连圻诸将帅有公义而无私交，独於 合肥 兄弟，深 鲍子 知我之感。”
分類：彼此相互了解情谊深切
《漢語大詞典》：调查研究
在实践中对客观实际情况的调查了解和分析研究。通过亲身的接触和广泛的了解(包括口头的和书面的、直接的和间接的)，比较充分地掌握大量第一手材料，并在此基础上进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的工作，从而获得某些规律性的认识，以指导实践活动。按范围可分为典型调查、抽样调查和普查。
分類：调查研究实践客观调查了解解和分析