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词典
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分类词汇
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共162,分11页显示
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分类词汇
(续上)
积习成俗
积习难改
积以为常
积非成是
积非习贯
极重难返
秽訾
货真价实
国际惯例
惯口
不作兴
安于现状
安于一隅
安常习故
道德品质教育
《国语辞典》:
积习成俗(积习成俗)
拼音:
jī xí chéng sú
一种习惯久了即变成风俗。晋。申绍〈上疏陈时务〉:「宰相侯王,迭以侈丽相尚,风靡之化,积习成俗,卧薪之谕,未足甚焉。」
分类:
习惯
变成
成风
风俗
上疏
时务
《國語辭典》:
积习难改(積習難改)
拼音:
jī xí nán gǎi
长期形成的习惯难以改变。如:「他虽然想戒烟,却因积习难改,始终无法达成目标。」
分類:
长期
习惯
《漢語大詞典》:
积以为常(積以爲常)
同“ 习以为常 ”。 谓习惯成自然。
《
旧唐书·张柬之传
》
:“今 姚府 所置之官……唯知诡谋狡算,恣情割剥,贪叨刼掠,积以为常。”
分類:
习惯
自然
《國語辭典》:
积非成是(積非成是)
拼音:
jī fēi chéng shì
长期累积的谬误,反被误认为是正确的。如:「许多错字积非成是,反倒正字都不认识了!」
分類:
对错
错误
已经
习惯
本该
《漢語大詞典》:
积非习贯(積非習貫)
谓错误长久沿袭,已成习惯。贯,通“ 惯 ”。 汉
应劭
《〈风俗通〉序》
:“至於俗间行语,众所共传,积非习贯,莫能原察。”
分類:
错误
长久
沿袭
成习
习惯
《漢語大詞典》:
极重难返(極重難返)
犹积重难返。指长期形成的风俗、习惯、弊端或某种局面难以改变。用于消极方面。 清
顾炎武
《
日知录·苏松二府田赋之重
》
:“此固其极重难返之势,始於 景定 ,讫於 洪武 ,而徵科之额,十倍於 绍熙 以前者也。” 郭沫若
《羽书集·武装民众之必要》
:“‘九一八’事变以来……形成了目前‘共赴国难’的团结抗战,这实在是国家民族的最大喜事。然而有许多事体极重难返。”
分類:
积重难返
长期
风俗
习惯
弊端
局面
《漢語大詞典》:
秽訾(穢訾)
坏习惯;坏毛病。
《
孔丛子·儒服
》
:“ 陈尫 性多秽訾,每得酒食,必先拨捐之,然后乃食。”
分類:
习惯
毛病
《國語辭典》:
货真价实(貨真價實)
拼音:
huò zhēn jià shí
1.货品真确而价格实在。如:「他卖东西,一向货真价实,童叟无欺。」清。徐珂《清稗类钞。棍骗类。骗人参》:「至某行,谓行主曰:『宝号货真价实,太夫人已至,必饵佳品,今且择至佳者与我。』行主乃奉以最上者四十两,命一夥携往易银。」
2.泛指事物真实不假。《儿女英雄传》第一七回:「这喜怒哀乐四个字,是个货真价实的生意,断假不来。」
分類:
货物
物质
质地
真实
优良
实地
地道
价钱
公道
虚假
商人
招揽
生意
习惯
惯用语
《國語辭典》:
国际惯例(國際慣例)
拼音:
guó jì guàn lì
国家相互之间,对于某种特定的情形,往往习惯采用某种特定的行为,为国际社会所共同遵行。
分類:
国际
交往
逐渐
习惯
做法
先例
《漢語大詞典》:
惯口(慣口)
顺口,口头上习惯的。 何其芳
《画梦录·独语》
:“‘这里是你的帽子。’或者‘这里是你的纱巾,我们出去走走吧!’我还说这些惯口的句子。”
分類:
顺口
口头
习惯
《國語辭典》:
不作兴(不作興)
拼音:
bù zuò xīng
不流行。《文明小史》第四三回:「进了外国学堂,就得依学堂里的规矩,外国是不作兴跪的。」
分類:
方言
情理
不喜
喜欢
习惯
不许
许可
《國語辭典》:
安于现状(安於現狀)
拼音:
ān yú xiàn zhuàng
习惯、满足于目前的情势。如:「为了更长远的未来,应有更积极的作法,而不是安于现状。」
分類:
安于现状
习惯
满足
目前
状况
求进
进取
《國語辭典》:
安于一隅(安於一隅)
拼音:
ān yú yī yú
习惯、满足于现状,不求上进。宋。陈亮〈
上孝宗皇帝第二书
〉:「臣恭惟皇帝陛下厉志复仇,不肯即安于一隅,是有大功于社稷也。」
分類:
习惯
满足
现状
不求上进
陈亮
《漢語大詞典》:
安常习故(安常習故)
谓习惯于成规。 清
魏源
《默觚下·治篇七》
:“彼安常习故之流,所安者目前,所知者陈例,所辟者嫌疑,得不震而疑,同声而挠格者乎?” 郑观应
《盛世危言·技艺》
:“无如当轴诸公安常习故,以艺学为末务,遂使良法美意仍託空言,而天下多能博学之人,亦絶无自幼至长孜孜焉专精一艺,以期用世而成名者。” 廖仲恺
《农民运动所当注意之要点》
:“诚以人民安常习故,生活安定则心境安定,乐也随之,不如今日之僕僕道途,人人有朝不保夕之痛苦。”
分類:
习惯
惯于
成规
《漢語大詞典》:
道德品质教育
德育内容之一。影响和促进受教育者的道德认识、情感、意志和行为习惯的形成与发展的教育。在中国学校日常工作中主要指学生守则教育,学校常规纪律训练,遵守社会公德和文明行为习惯的培养,以及养成谦虚、谨慎、诚实、正直、勇敢、勤劳、俭朴等优良品质。
分類:
德育
影响
响和
促进
受教
教育
情感
意志
习惯
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