《AI词典》：命令 拼音：mìng lìng
1. 动词。指上级对下级或有权威的人对他人下达必须遵照执行的指示。例：“指挥官命令部队即刻启程。”
2. 名词。指上述具有约束性的指示内容。例：“全体人员必须严格服从这道命令。”
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2. 名词。指上述具有约束性的指示内容。例：“全体人员必须严格服从这道命令。”
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《國語辭典》：命令 拼音：mìng lìng
1.发出号令，使人遵行。《后汉书。卷一○。皇后纪上。明德马皇后纪》：「帝以后无子，命令养之。」《晋书。卷二○。礼志中》：「二妾之子，父命令相慈养，而便有三年之恩，便同所生。」
2.上对下的号令。明。高明《汲古阁本琵琶记》第一九出：「独立画堂听命令，珠帘底下一声传。」《明史。卷二○九。杨允绳列传》：「近者督抚命令不行于有司，非官不尊、权不重也。」
2.上对下的号令。明。高明《汲古阁本琵琶记》第一九出：「独立画堂听命令，珠帘底下一声传。」《明史。卷二○九。杨允绳列传》：「近者督抚命令不行于有司，非官不尊、权不重也。」
《AI词典》：言教 拼音：yán jiào
1. 用言语进行教导、教诲，泛指通过语言传授知识、训诫他人。例：“父母对子女既要言教，也要身教。”
2. 指言论、学说所承载的教化主张，多指向思想流派或学者通过著述、宣讲传递的理念。例：“儒家言教以仁礼为核心，深刻影响了中国传统社会。”
3. 佛教用语，指佛、菩萨以言辞宣说的教义教法，区别于以自身行持、神通示现的“身教”，是佛教教化的重要形式之一。
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2. 指言论、学说所承载的教化主张，多指向思想流派或学者通过著述、宣讲传递的理念。例：“儒家言教以仁礼为核心，深刻影响了中国传统社会。”
3. 佛教用语，指佛、菩萨以言辞宣说的教义教法，区别于以自身行持、神通示现的“身教”，是佛教教化的重要形式之一。
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《國語辭典》：言教 拼音：yán jiào
以言语教示他人。如：「身为父母，教导子女要言教、身教并重。」
《AI词典》：定律 拼音：dìng lǜ
1. 自然科学中经反复实践验证、被广泛公认的，反映事物运动变化本质联系的基本规律，常以公式或命题形式表述，如牛顿运动定律、能量守恒定律。
2. 数学、逻辑学中由公理或已证命题推导得出的普遍适用规则或命题，如加法交换律、逻辑矛盾律。
3. 社会人文领域或日常语境下，对特定现象的经验性总结，是被普遍认可的普遍性事理准则，如“二八定律”“木桶定律”。
4. 古代指制定的法律条文，也指确定的法令规则。语出《后汉书·鲁恭传》：“定律著令，冀以禁绝。”
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2. 数学、逻辑学中由公理或已证命题推导得出的普遍适用规则或命题，如加法交换律、逻辑矛盾律。
3. 社会人文领域或日常语境下，对特定现象的经验性总结，是被普遍认可的普遍性事理准则，如“二八定律”“木桶定律”。
4. 古代指制定的法律条文，也指确定的法令规则。语出《后汉书·鲁恭传》：“定律著令，冀以禁绝。”
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《國語辭典》：定律 拼音：dìng lǜ
1.一定的规则。宋。苏轼 次韵王定国得晋卿酒相留夜饮诗：「诗无定律君应将，醉有真乡我可侯。」
2.制定法则。《后汉书。卷二五。卓鲁魏刘列传。鲁恭》：「定律著令，冀承天心，顺物性命，以致时雍。」
3.在一定的条件下，说明现象的程序或关系，数学中有时用公式来表示。
2.制定法则。《后汉书。卷二五。卓鲁魏刘列传。鲁恭》：「定律著令，冀承天心，顺物性命，以致时雍。」
3.在一定的条件下，说明现象的程序或关系，数学中有时用公式来表示。
《AI词典》：假设（假設） 拼音：jiǎ shè
1. 【动词】姑且认定；假定。例：假设他所言属实，我们就需重新调整方案。
2. 【名词】科学研究中依据已知事实和原理，对事物未知规律或成因提出的推测性说明，即“假说”。例：板块构造假设推动了地质学的发展。
3. 【名词】虚构的、未发生的假定情境或前提。
4. 【连词】表假设关系，相当于“如果”。例：假设明天下暴雨，原定的户外赛事就延期举办。
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2. 【名词】科学研究中依据已知事实和原理，对事物未知规律或成因提出的推测性说明，即“假说”。例：板块构造假设推动了地质学的发展。
3. 【名词】虚构的、未发生的假定情境或前提。
4. 【连词】表假设关系，相当于“如果”。例：假设明天下暴雨，原定的户外赛事就延期举办。
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《國語辭典》：假设（假設） 拼音：jiǎ shè
1.如果。《汉书。卷四八。贾谊传》：「假设陛下居齐桓之处，将不合诸侯而匡天下乎？」也作「假定」。
2.凭空构想。宋。苏轼 〈秦少游梦发殡而葬之者云是刘发之柩是岁发首荐秦以诗贺之刘泾亦作因次其韵〉：「涂车刍灵皆假设，著眼细看君勿误。」清。顾炎武《日知录。卷二一。假设之辞》：「古人为赋多假设之辞，序迹往事以为点缀，不必一一符同也。」
3.代为设置。唐。柳宗元 段太尉逸事状：「太尉曰：『吾未晡食，请假设草具。』」
4.科学家提出解释事象的主张而尚未證明的，称为「假设」。一经證明，便成为科学理论而不复是假设。也称为「假定」。
2.凭空构想。宋。苏轼 〈秦少游梦发殡而葬之者云是刘发之柩是岁发首荐秦以诗贺之刘泾亦作因次其韵〉：「涂车刍灵皆假设，著眼细看君勿误。」清。顾炎武《日知录。卷二一。假设之辞》：「古人为赋多假设之辞，序迹往事以为点缀，不必一一符同也。」
3.代为设置。唐。柳宗元 段太尉逸事状：「太尉曰：『吾未晡食，请假设草具。』」
4.科学家提出解释事象的主张而尚未證明的，称为「假设」。一经證明，便成为科学理论而不复是假设。也称为「假定」。
《AI词典》：太翁 拼音：tài wēng
1. 祖父。旧时对祖父的称谓，常见于古文献及传统文学作品中，如《南史·齐纪下·废帝东昏侯》里有相关用法。
2. 父亲。部分语境中对父亲的称呼，元明戏曲、小说中多有使用，如元马致远《荐福碑》中提及“投奔你的太翁”，此处太翁指父亲。
3. 对老年男子的尊称。多用于民间或社交场合，以示对年长男性的敬重，传统白话小说中常可见这类用法。
4. 渔翁。古代文人对渔父的别称，如唐代陆龟蒙《渔具诗》中即以此指代渔翁。
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2. 父亲。部分语境中对父亲的称呼，元明戏曲、小说中多有使用，如元马致远《荐福碑》中提及“投奔你的太翁”，此处太翁指父亲。
3. 对老年男子的尊称。多用于民间或社交场合，以示对年长男性的敬重，传统白话小说中常可见这类用法。
4. 渔翁。古代文人对渔父的别称，如唐代陆龟蒙《渔具诗》中即以此指代渔翁。
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《國語辭典》：太翁 拼音：tài wēng
《AI词典》：假说（假説） 拼音：jiǎ shuō
1. 科学研究领域中，基于已知事实与相关原理，对事物的本质、规律或因果关系提出的假定说明，需通过观察、实验等实践活动验证真伪，若验证成立可进一步发展为系统理论。如“板块构造假说”。
2. 泛指未经证实的推测性说法，用于日常讨论或非学术场景，是对某一现象、事件所作的暂定性判断。如“关于他失联的原因，目前还只是个假说”。
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2. 泛指未经证实的推测性说法，用于日常讨论或非学术场景，是对某一现象、事件所作的暂定性判断。如“关于他失联的原因，目前还只是个假说”。
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《AI词典》：假设（假設） 拼音：jiǎ shè
1. 【动词】姑且认定；假定。例：假设他所言属实，我们就需重新调整方案。
2. 【名词】科学研究中依据已知事实和原理，对事物未知规律或成因提出的推测性说明，即“假说”。例：板块构造假设推动了地质学的发展。
3. 【名词】虚构的、未发生的假定情境或前提。
4. 【连词】表假设关系，相当于“如果”。例：假设明天下暴雨，原定的户外赛事就延期举办。
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2. 【名词】科学研究中依据已知事实和原理，对事物未知规律或成因提出的推测性说明，即“假说”。例：板块构造假设推动了地质学的发展。
3. 【名词】虚构的、未发生的假定情境或前提。
4. 【连词】表假设关系，相当于“如果”。例：假设明天下暴雨，原定的户外赛事就延期举办。
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《國語辭典》：假设（假設） 拼音：jiǎ shè
1.如果。《汉书。卷四八。贾谊传》：「假设陛下居齐桓之处，将不合诸侯而匡天下乎？」也作「假定」。
2.凭空构想。宋。苏轼 〈秦少游梦发殡而葬之者云是刘发之柩是岁发首荐秦以诗贺之刘泾亦作因次其韵〉：「涂车刍灵皆假设，著眼细看君勿误。」清。顾炎武《日知录。卷二一。假设之辞》：「古人为赋多假设之辞，序迹往事以为点缀，不必一一符同也。」
3.代为设置。唐。柳宗元 段太尉逸事状：「太尉曰：『吾未晡食，请假设草具。』」
4.科学家提出解释事象的主张而尚未證明的，称为「假设」。一经證明，便成为科学理论而不复是假设。也称为「假定」。
2.凭空构想。宋。苏轼 〈秦少游梦发殡而葬之者云是刘发之柩是岁发首荐秦以诗贺之刘泾亦作因次其韵〉：「涂车刍灵皆假设，著眼细看君勿误。」清。顾炎武《日知录。卷二一。假设之辞》：「古人为赋多假设之辞，序迹往事以为点缀，不必一一符同也。」
3.代为设置。唐。柳宗元 段太尉逸事状：「太尉曰：『吾未晡食，请假设草具。』」
4.科学家提出解释事象的主张而尚未證明的，称为「假设」。一经證明，便成为科学理论而不复是假设。也称为「假定」。
《AI词典》：主攻 拼音：zhǔ gōng
1. 军事术语。指军队作战时集中主要兵力实施攻击的方向或行动，也指担负主要攻击任务的部队。例：“主攻部队率先突破敌方前沿阵地”。
2. 体育领域特指球类运动中主要承担进攻任务的位置或运动员。如排球、篮球项目中的主攻手。
3. 学术、专业领域指主要钻研、致力的核心方向。例：“他主攻唐宋诗词研究”“这位专家主攻罕见病的临床治疗”。
4. 泛指各类工作或项目中，作为核心目标推进的主要任务或方向。例：“本次品牌推广主攻下沉市场年轻群体”。
5. 在辩论、竞争等场景中，指主要针对的攻击点或驳斥方向。例：“辩论环节我方主攻对方论点的逻辑漏洞”。
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2. 体育领域特指球类运动中主要承担进攻任务的位置或运动员。如排球、篮球项目中的主攻手。
3. 学术、专业领域指主要钻研、致力的核心方向。例：“他主攻唐宋诗词研究”“这位专家主攻罕见病的临床治疗”。
4. 泛指各类工作或项目中，作为核心目标推进的主要任务或方向。例：“本次品牌推广主攻下沉市场年轻群体”。
5. 在辩论、竞争等场景中，指主要针对的攻击点或驳斥方向。例：“辩论环节我方主攻对方论点的逻辑漏洞”。
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《國語辭典》：主攻 拼音：zhǔ gōng
1.攻击的主力。如：「主攻球员」。
2.主修。如：「他在学校主攻声乐。」
3.主张攻击。宋。魏了翁《鹤山集》：「至康定攻守之策，则韩忠献主攻，范文正主守。」
2.主修。如：「他在学校主攻声乐。」
3.主张攻击。宋。魏了翁《鹤山集》：「至康定攻守之策，则韩忠献主攻，范文正主守。」
《AI词典》：工科 拼音：gōng kē
1. 高等院校的核心学科门类之一，以应用科学、工程技术的研究与应用为核心，涵盖机械、电子、土木、化工等专业方向，旨在培养具备工程设计、研发、实施能力的专业人才。
2. 泛指工程技术相关的行业、产业领域，涉及生产制造、工程建设、技术研发等实践范畴，如“工科领域的技术突破”。
3. 在日常语境中，可指代工科类院校、工科专业的学生或从业者，也可指侧重理性务实、技术应用的“工科思维”。
按：本词条解释由AI生成，内容难免有误。如需更权威的解答，建议点击查看百度汉语的解释。
2. 泛指工程技术相关的行业、产业领域，涉及生产制造、工程建设、技术研发等实践范畴，如“工科领域的技术突破”。
3. 在日常语境中，可指代工科类院校、工科专业的学生或从业者，也可指侧重理性务实、技术应用的“工科思维”。
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《國語辭典》：工科 拼音：gōng kē
1.旧制大学七科之一。现制大学工学院，或独立学院工科，分土木工程、电机工程、机械工程、化学工程、造船学、建筑学、采矿冶金等。
2.对有关工程学科的统称。
2.对有关工程学科的统称。